В творческом объединении «Робототехника и будущее» прошло итоговое занятие, посвященное нестандартным механизмам на базе Lego и Arduino В творческом объединении «Робототехника и будущее» под руководством педагога дополнительного образования Шима Владислава Алексеевича 23 мая 2026 г. состоялось итоговое занятие с участием родителей на тему: «Нестандартные механизмы «Лего и Ардуино»: от идеи к прототипу».
Встреча началась с демонстрации необычных технических решений, которые юные инженеры создали за учебный год. В отличие от классических моделей, учащиеся представили проекты, сочетающие возможности конструктора Lego и платформы Arduino. Родители с большим интересом наблюдали за работой каждой модели, задавали вопросы о принципах программирования и схемотехники, а также активно участвовали в обсуждении того, как обычные детали Lego превращаются в сложные механизмы благодаря микроконтроллерам.
Владислав Алексеевич подчеркнул, что использование нестандартных механизмов — ключевой элемент в развитии инженерного мышления. «Когда ребенок не просто собирает робота по инструкции, а самостоятельно комбинирует механические узлы Lego с электронными компонентами Arduino, он учится находить оригинальные решения, преодолевать технические ограничения и мыслить как настоящий изобретатель», — отметил педагог. Он также добавил, что такой подход развивает творческие способности, навыки командной работы и готовит учащихся к самостоятельной проектно-исследовательской деятельности. В ходе занятия были озвучены планы на новый учебный год. Среди ключевых направлений — углубленное изучение нестандартных кинематических схем, создание гибридных проектов на базе Lego EV3 и Arduino, а также активное участие в соревнованиях и конкурсах по робототехнике.
Родители поблагодарили Владислава Алексеевича за профессионализм и умение привить детям интерес к настоящему инженерному творчеству. Они отметили, что занятия по созданию нестандартных механизмов на стыке Lego и Arduino не только развивают логику и техническое мышление, но и учат детей смело выдвигать гипотезы, тестировать их и не бояться ошибок — качеств, важных для любой будущей профессии.
В завершение встречи состоялось неформальное общение, где родители вместе с педагогом обсудили индивидуальные успехи каждого ребенка, возможные темы для летних технических проектов и перспективы участия в соревнованиях по робототехнике. Занятие стало ярким итогом учебного года и прошло в теплой, дружественной атмосфере, укрепив сотрудничество между педагогом, обучающимися и их родителями.
