Педагог дополнительного образования Краевская Алина Юрьевна 21 августа встретилась с обучающимися 2–4 классов, которые только начинают свой путь в объединении, и провела для них необычный урок под названием «Математика в кубике: Архитекторы Лего-Сити». Мероприятие стало отличной возможностью не только познакомиться с педагогом и новыми друзьями, но и увидеть, что учиться здесь — это весело, интересно и совсем не страшно.
Чтобы снять напряжение и настроить ребят на работу, педагог начала занятие с интригующего вопроса: что нужно, чтобы превратить кучу кирпичей в красивый небоскрёб? Новые ученики быстро включились в разговор, предлагая свои варианты. Так, незаметно для себя, они оказались в роли архитекторов, перед которыми стояла серьёзная задача: используя всего 16 деталей LEGO, построить здание с максимальной площадью пола. При этом педагог объяснила, что в мире строительства эффективность — это когда при минимальном количестве материала получается максимум полезного пространства.
Разбившись на команды, дети приступили к конструированию. Для многих это был первый опыт работы в группе с новыми ребятами, и они успешно справились с задачей. Результаты оказались самыми разными: одни построили высокую башню с маленьким основанием, другие — длинный одноэтажный «барак», третьи — почти квадратное здание.
На этом этапе педагог предложила юным архитекторам применить математику. Каждая команда измерила площадь и периметр своего строения. Выяснилось, что общая площадь всех деталей у всех одинаковая — 128 «штырьков». Но вот периметр и площадь основания у каждой команды получились разными. Сравнив результаты, ребята вместе с педагогом сделали важное открытие: при одинаковом количестве материала форма здания имеет решающее значение. Самая большая площадь пола оказалась у команды, построившей здание, близкое к квадрату. Именно квадратная форма — самая эффективная.
После напряжённой умственной работы последовала физкультминутка «Строители»: дети приседали, закладывая «фундамент», поднимали руки вверх, «возводя стены», и складывали ладони домиком над головой. Это помогло снять усталость и сплотить новый коллектив.
Завершилось занятие рефлексией. Ребята признались, что математика оказалась совсем не скучной, а LEGO помог увидеть законы геометрии своими глазами. Многие новички с воодушевлением рассказывали родителям о первом занятии и с нетерпением ждали следующей встречи.
