Дошкольный возраст – важнейший период в жизни человека. Именно в раннем детстве закладывается фундамент будущей личности, формируются морально — нравственные качества, привычка к труду, стремление постигать новое. Именно поэтому работа с дошкольниками – одно из самых востребованных и значимых направлений деятельности Центра «Нарт». На сегодня в Центре функционируют три объединения комплексного раннего развития дошкольников – «Хочу все знать», «По ступеням развития», «По дороге к знаниям». И в конце мая согласно плану работы на 2025-2026 учебный год в этих объединениях прошли итоговые занятия.
Известно, что ведущим видом деятельности для дошкольников является игра. Педагоги, работающие в объединениях комплексного раннего развития, не забывают об этом не только на текущих занятиях, но и при подведении итогов учебного процесса. Игровые технологии стали ведущими при организации итоговых занятий во всех объединениях.
Как сделать так, чтобы в течение занятия ребенок не устал, сохранил внимание и активность до конца, вынес новые знания и положительные эмоции? Погрузить его в сказку, в игру, путешествие, приключение. Все педагоги справились с этой задачей, и каждый подошел к этой задаче по-своему.
В объединении «По дороге к знаниям» педагог Ирина Григорьевна Соловьева пригласила детей в путешествие по таинственным островам с любимыми героями – фиксиками. «Плавая на корабле» от острова к острову, ребята решали задачи, читали предложения, отгадывали загадки, вспоминали изученные литературные произведения… И даже сделали разминку вместе с мультперсонажами под задорную музыку! Следует отметить, что педагог очень активно и умело использовала компьютерные технологии: занятие было построено на основе интерактивной презентации, что помогло сделать его увлекательным, не перегружая иллюстративным материалом.
Педагог Беглецова Ирина Николаевна позвала воспитанников объединения «Хочу все знать» на остров сокровищ, где их ждал «суровый пират», хранящий ключи от сундука. Выполняя задания по изученным предметным областям, дети «добывали ключи». Для этого они не только читали и считали, но и рассказывали стихи и даже пели! А в конце их ждал «сундук» со сладкими «сокровищами».
Другой педагог объединения «Хочу все знать» — Анна Николаевна Черевко – построила занятие на основе сказки «Цветик – семицветик». Лепестки волшебного цветка переносили их от задания к заданию, с которыми они успешно справлялись. Таким образом, ребята помогли героине сказки – девочке Жене – вернуться домой.
В сказке оказались и самые маленькие воспитанники Центра – обучающиеся объединения «По ступеням развития». Театрализованное занятие для них провела педагог Ирина Николаевна Беглецова. Ребята превратились в героев сказки «Колобок». «Выручая Колобка», дошкольники вспоминали буквы и делили слова на слоги, решали примеры, показывали знания природных объектов и понятий, выполняли задания на развитие речи.
С этими же малышами провела занятие по экологии педагог Зарема Хаджумаровна Кузнецова. Она подготовила интересную викторину с использованием компьютерной презентации. Педагог использовала игровые приемы, предлагая детям увлекательные задания с большим количеством иллюстративного раздаточного материала. Ребята не только пополнили багаж знаний, но и усвоили основы экологического мировоззрения.
Следует отметить, что все итоговые занятия были построены по принципу комплексности, интегрируя несколько изучаемых предметных областей. Помимо игровых методов, широко использовались ИКТ – технологии, методы проблемно- поискового, личностно- ориентированного обучения.
На всех занятиях присутствовали родители обучающихся. Для них это посещение – способ оценить объем знаний своих детей, сравнить их с общим уровнем подготовки, выявить степень готовности к школьному обучению.
