Педагоги-психологи Центра ППМС помощи «Доверие» активно взаимодействуют с детьми, поступающими из подразделений по делам несовершеннолетних (ПДН). Эта категория детей требует особого подхода и внимания ввиду специфики своего социального положения и возможных поведенческих трудностей.
Психолого-педагогическое сопровождение таких детей ориентировано на выявление основных трудностей, препятствующих нормальной социальной адаптации подростка, формирование социально приемлемых форм поведения, укрепление семейных связей и предотвращение рецидивов антиобщественного поведения. Подростки учатся контролировать свои эмоции, конструктивным способом решать возникшие проблемы, соблюдать нормы и правила в обществе. Также психологическое сопровождение направлено на развитие положительной самооценки, раскрытие внутренних ресурсов и мотивации к успеху.
Родители в свою очередь по завершению занятий получают ряд рекомендаций от педагогов-психологов, направленных на оптимизацию детско-родительских отношений. Эти рекомендации способствуют созданию благоприятных условий для восстановления нормального функционирования ребенка в обществе и снижению вероятности повторного правонарушения.
Индивидуальные консультации и беседы с подростком, позволяют выявить глубинные причины девиантного поведения и негативных эмоциональных проявлений. После проведения индивидуальной работы, подростки направляются на групповые занятия, направленные на улучшение межличностных взаимоотношений, формирования положительных моделей поведения и освоение эффективных способов разрешения конфликтов.
Психологи Центра ППМС помощи «Доверие» стремятся обеспечить комплексный подход к решению проблем каждого подростка, направленных из подразделений по делам несовершеннолетних (ПДН), обеспечивая индивидуальный подход и внимание каждому обратившемуся. Такая целенаправленная и систематизированная работа оказывает положительное влияние на процесс реабилитации несовершеннолетних, позволяя снизить риск вовлечения их в противоправные действия и способствовать полноценной реализации личного потенциала.
